臺(tái)上講得口干舌燥，臺(tái)下聽得乏味枯燥——這是不少人對(duì)一些傳統(tǒng)黨課的印象。為了克服這一現(xiàn)象，提高黨課的教育效果，有色金屬機(jī)關(guān)服務(wù)中心黨委積極探索黨課創(chuàng)新之路，“微型黨課”不僅使聽課的黨員坐得住、聽得進(jìn)，而且聽得聚精會(huì)神，熱淚盈眶，叫座又叫好，授者高興，聽者滿意，收到喜人的效果。這一做法得到了管理局張文宏局長(zhǎng)的充分肯定，做法被管理局《簡(jiǎn)報(bào)》轉(zhuǎn)發(fā)。

　　一是在教育主體上，變“一人講”為“大家講”。時(shí)代在變，黨員對(duì)黨課的需求也在變。為增強(qiáng)黨課教育實(shí)際效果，中心黨委改變過去統(tǒng)統(tǒng)由書記一個(gè)人講黨課的做法，發(fā)動(dòng)每個(gè)黨委委員和各個(gè)支部委員，圍繞預(yù)先確定的黨課主題，分別承擔(dān)黨課授課任務(wù)。為了使黨課既能保持嚴(yán)肅性和思想性，又能體現(xiàn)趣味性、知識(shí)性，在大家集中備課的基礎(chǔ)上，先進(jìn)行試講，而后登臺(tái)講授，變過去的“獨(dú)角戲”為如今的“大合唱”，充分調(diào)動(dòng)授課者的積極性，極大地鍛煉和提高了授課人從事黨務(wù)工作的綜合能力。

　　二是在教育時(shí)間上，變“長(zhǎng)篇大論”為“短小精悍”。工作和生活節(jié)奏的加快，要求黨課教育在時(shí)間上講求高效高速。針對(duì)中心經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收任務(wù)艱巨、一線黨員工作任務(wù)繁重這一實(shí)際情況，中心黨委要求“微型黨課”濃縮精華，惜時(shí)如金，每人講授時(shí)間不超過20分鐘，授課者從一個(gè)角度、一件小事、一個(gè)觀點(diǎn)入手，以小見大，圍繞黨員普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，每個(gè)選題貼近實(shí)際工作和現(xiàn)實(shí)生活，貼近黨員的心理特點(diǎn)和精神需求，避免大而空的隔靴搔癢。黨員們反應(yīng)：現(xiàn)在的黨課教育跟過去確實(shí)不一樣了，講大道理不空，講小道理不俗，有聽頭。

　　三是在教育內(nèi)容上，變“單一型”為“多樣型”。中心黨委規(guī)定，“微型黨課”內(nèi)容可以是黨的路線方針政策，也可以是身邊的先進(jìn)人物事跡；可以是授課者自己的心得體會(huì)，也可以是黨的歷史和中國(guó)革命歷史知識(shí)，強(qiáng)調(diào)突出黨課教育的綜合效果。7月1日，中心黨委為紀(jì)念建黨89周年，結(jié)合連續(xù)五年紅色之旅的實(shí)際，緊緊圍繞“堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，保持共產(chǎn)黨員的政治本色，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中再立新功”這一主題，組織部分黨委委員和支部委員登臺(tái)講黨課，既講紅色老區(qū)革命傳統(tǒng)，又講名城歷史古跡，集思想性、知識(shí)性、趣味性為一體，受到全體黨員的熱烈歡迎。
　　實(shí)踐證明，黨課教育應(yīng)迎合時(shí)代前進(jìn)的腳步而不斷創(chuàng)新，在授課的主體、時(shí)間、內(nèi)容、手段、形式等各方面都應(yīng)有所改革，這樣才能不斷激活黨課的潛能，使黨課教育的根脈延伸到基層黨組織的每一個(gè)角落，延伸到廣大黨員的心靈深入。