杜平向聽(tīng)眾講解銅刻技藝

　　“以前拜師多講究，學(xué)生要禮待老師，現(xiàn)在給那些學(xué)生一個(gè)月發(fā)2000塊錢(qián)工資，他們還不愿意學(xué)呢。”9月3日下午，銅刻工藝大師杜平做客“新安百姓講堂”，為聽(tīng)眾們?cè)敿?xì)解讀了銅刻藝術(shù)的同時(shí)，也感嘆了傳承的艱難。
　　“我叫杜平，來(lái)自安徽省阜陽(yáng)市，一名很普通的民間工藝師……”演講開(kāi)始時(shí)杜平這樣介紹自己，不過(guò)被臺(tái)下的民間工藝師插話打斷：“其實(shí)，他（杜平）已被中國(guó)文化部評(píng)定為全國(guó)文化行業(yè)高技能人才，并列入了首批國(guó)家人才庫(kù)，全國(guó)共32名，他是其中之一。”
　　隨后，杜平播放了銅刻藝術(shù)申報(bào)省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的紀(jì)錄片。在影片中，觀眾們了解到，銅刻最早起源于春秋戰(zhàn)國(guó)的鑒銅藝術(shù)，用于記錄當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史、人文景觀、重大事件、人物傳記等。由于銅器耐氧化，可以上千年不變，所以鑒銅藝術(shù)為后世留下了寶貴的歷史資料。
　　但隨著時(shí)代的變遷，銅刻藝術(shù)走向衰落。直到清中期，一位叫陳寅生的人，收集了銅刻藝術(shù)的零散資料，再結(jié)合自己的新元素，將其發(fā)展為現(xiàn)在的銅刻藝術(shù)，可以說(shuō)陳寅生是現(xiàn)代銅刻的創(chuàng)始人。令人意外的是，銅刻技藝的傳承也是一個(gè)傳奇。辛亥革命之后，張勛搞復(fù)辟，他成立了“辮子軍”，軍人們都留著大辮子。“我爺爺參加過(guò)當(dāng)年張勛的辮子軍，在辮子軍中，我爺爺偶然認(rèn)識(shí)了陳寅生。陳寅生把銅刻藝術(shù)傾囊傳授。爺爺回到老家阜陽(yáng)以后，就把這門(mén)絕藝傳給我爸爸。”講堂里，杜平講述著銅刻藝術(shù)的傳承經(jīng)歷：“我父親杜鴻年，學(xué)完以后呢，就去支援北大荒了，我也是在偶然之下，傳承我父親的技藝。”杜平告訴大家，其父親是繼陳寅生后銅刻藝術(shù)的第三代傳人。杜平繼承父親技藝后，經(jīng)自己的發(fā)展創(chuàng)新，形成了獨(dú)特的杜氏銅刻藝術(shù)。 刻錯(cuò)就無(wú)法修補(bǔ)
　　據(jù)杜平介紹，銅刻技藝非常復(fù)雜，其對(duì)一個(gè)人的素養(yǎng)要求特別高。銅刻技術(shù)在工藝上吸取了竹刻、鑲刻、篆刻的技法。光是刻法上，就有陰刻、陽(yáng)刻、深刻、淺刻、麻繩線（表現(xiàn)山石的粗線條）、牛毛線（表現(xiàn)人物須發(fā)的細(xì)線條）、雙鉤線（例如空心字的線條）等。其集雕、鏤、刻、鑲、磨、補(bǔ)（對(duì)舊銅器的修補(bǔ)）于一體。
　　除此以外，銅刻手法，還匯詩(shī)書(shū)畫(huà)成一器，它主要用于墨盒、鎮(zhèn)尺、熏爐、水煙袋、茶葉盆、茶壺、酒具等這些器物的雕刻。
　　所以，杜老師告訴大家，銅刻工藝極其復(fù)雜，銅刻者不僅要有深厚的繪畫(huà)和書(shū)法功底，還要有精湛的銅刻技藝，融質(zhì)地、做工、造型、裝飾等多種藝術(shù)形式為一體。“它不像繪畫(huà)，錯(cuò)了一筆還能修補(bǔ)，這個(gè)一刀刻錯(cuò)無(wú)法修補(bǔ)，要一氣呵成！包括前期的選料繪草稿、后期的烤色、打磨都需要很耐心！”杜平說(shuō)道，他經(jīng)常逛一下各地的古玩市場(chǎng)，收集素材。“我從阜陽(yáng)來(lái)合肥，一大早就去城隍廟看了一圈，收集了一些銅刻品”，杜平說(shuō)道：“雖然買(mǎi)的銅刻品比較粗糙，但（它們）畢竟有值得學(xué)習(xí)的地方。” 銅刻品值得收藏
　　在現(xiàn)場(chǎng)，杜平向觀眾展示了他的作品：一個(gè)精致的白銅墨盒、一個(gè)裝飾銅盤(pán)，還有剛剛在長(zhǎng)春第六屆民博會(huì)中榮獲“山花獎(jiǎng)”的《孔子論道》的圖片。杜老師自豪地說(shuō)：以前的銅刻主要是用來(lái)記錄喜壽慶賀、工程落成、重大事件的，在制作過(guò)程中會(huì)用氫氣烤制防止氧化，可以永久保存，所以具有重大的歷史價(jià)值。銅刻制作工藝難度大，名家作品流傳少，所以具有很高的收藏價(jià)值，是當(dāng)時(shí)文人仕子相互贈(zèng)送的禮品，當(dāng)初我曾兩次到澳門(mén)代“表安徽省做文化交流，帶去的作品都被一搶而空了。”“早幾年，我花10塊錢(qián)買(mǎi)過(guò)一個(gè)銅盤(pán)子，在農(nóng)村這個(gè)不值錢(qián)，我在上面刻了幅畫(huà)，被一個(gè)古董商看中，400塊錢(qián)買(mǎi)走了，我還覺(jué)得怪值錢(qián)的。前段時(shí)間去山東那邊，在古玩市場(chǎng)上看到了我做的這個(gè)盤(pán)子，都已經(jīng)漲到一兩千了。”杜平說(shuō)，近幾年民間收藏開(kāi)始走俏，銅刻品在市場(chǎng)中的價(jià)格以每年10%~20%的幅度攀升。 民間技藝無(wú)人學(xué)
　　談到傳承問(wèn)題，杜平很揪心：“人都是有生老病死的，我年紀(jì)也不小了，眼也不中用了，但是這個(gè)東西得有人接替下去吧，你叫我一個(gè)人拼命刻能刻多少呢？況且現(xiàn)在真是不行了，很少刻了。說(shuō)出來(lái)怕你們笑話，我有兩個(gè)兒子，起先我讓他倆都學(xué)習(xí)銅刻藝術(shù)，但隨后問(wèn)題就出來(lái)了。”杜老師的兒子在學(xué)習(xí)銅刻藝術(shù)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)銅刻技藝要求高，不僅要有深厚的繪畫(huà)和書(shū)法功底，還要掌握在銅器上刻制的技藝，要達(dá)到一定水平較難，所以杜老師的兩個(gè)兒子都中斷了這門(mén)藝術(shù)的學(xué)習(xí)。
　　杜老師告訴大家，銅刻藝術(shù)傳承困難，主要還因?yàn)槠渲破烦杀靖?，如果將這門(mén)藝術(shù)作為主要發(fā)展事業(yè)，那經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重。資金短缺，原材料供應(yīng)匱乏，且用于研究的資料太少，這些因素使得銅刻工藝的傳承舉步維艱。他接著說(shuō)道：馮驥才給我題“了四個(gè)字"杜氏銅刻"，我很感動(dòng)。馮老曾對(duì)我說(shuō)：你跟"很多人不同，這項(xiàng)工藝的傳承太難了，我不幫你誰(shuí)幫你？"”
　　據(jù)悉，目前阜陽(yáng)已經(jīng)成立了銅刻研究所，杜平也在跟省文聯(lián)溝通，希望在合肥成立安徽省銅刻研究所，更好地保護(hù)傳承這項(xiàng)工藝。同時(shí)，民間工藝師們也在苦苦尋覓合適的繼承人，并且相互借鑒、學(xué)習(xí)合作，為民間工藝注入新的生命力。