“中國(guó)的高分子材料科研近年來(lái)發(fā)展很快，但也遇到了一些瓶頸。雖然原因很復(fù)雜，但要想解決面臨的問(wèn)題，最重要的一點(diǎn)是拒絕浮躁，靜下心來(lái)多讀書(shū)、多積累、多做實(shí)驗(yàn)。”近日，美國(guó)國(guó)家工程院院士、阿克隆大學(xué)高分子科學(xué)和工程學(xué)院院長(zhǎng)程正迪教授接受《中國(guó)科學(xué)報(bào)》記者采訪時(shí)如是建議。
　　生命力在于跨學(xué)科發(fā)展
　　程正迪介紹，近年來(lái)國(guó)內(nèi)外高分子材料領(lǐng)域都比較沉悶，學(xué)者們都有找不到新切入點(diǎn)的感覺(jué)。大家在思索，高分子作為一個(gè)學(xué)科，究竟還有沒(méi)有生命力？
　　一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)科要發(fā)展，必須要有它的前瞻性、包容性和應(yīng)用性。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，高分子作為一個(gè)科學(xué)分支，究竟有沒(méi)有新的激動(dòng)人心的科學(xué)和發(fā)現(xiàn)；在于高分子作為一類(lèi)材料，究竟能不能在新一代技術(shù)中起到?jīng)Q定性作用。
　　在程正迪看來(lái)，高分子學(xué)科和材料的新出路，就是堅(jiān)持跨學(xué)科發(fā)展和交叉學(xué)科的研究。
　　“今天的多數(shù)科研成果都是多學(xué)科合作的結(jié)果?，F(xiàn)在應(yīng)該是淡化學(xué)科劃分，鼓勵(lì)交叉學(xué)科發(fā)展的時(shí)候了。”
　　程正迪認(rèn)為，學(xué)科的誕生和成長(zhǎng)，與人的生命歷程有相似之處。每個(gè)學(xué)科都有誕生、成長(zhǎng)、成熟的過(guò)程，繼而也會(huì)不可避免地被其他新的學(xué)科取代。而這些新的學(xué)科在本質(zhì)上一定是舊學(xué)科的交叉，所以新的學(xué)科一定有更強(qiáng)的生命力，更有效地指導(dǎo)新科學(xué)和新技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。“高分子學(xué)科的生命力即體現(xiàn)在跨學(xué)科特性上。具體表現(xiàn)為在高分子領(lǐng)域中的化學(xué)方法的多樣性，物理概念的互補(bǔ)性，和工程加工的多尺度性。”程正迪說(shuō)。
　　做領(lǐng)路者要有條件
　　“很少有高分子的重大課題是中國(guó)人自己提出來(lái)的，我們這些年從低水平的重復(fù)變成了高水平的重復(fù)。但重復(fù)是沒(méi)有革命性意義的?？茖W(xué)上不認(rèn)‘老二’，只認(rèn)‘老大’。”
　　程正迪認(rèn)為，在高分子領(lǐng)域，要真正從一個(gè)跟隨者變成一個(gè)領(lǐng)路者，必須經(jīng)過(guò)艱苦的努力，做到三個(gè)“靜下心”。
　　一是必須要做跨領(lǐng)域跨學(xué)科的科研。傳統(tǒng)的科學(xué)未來(lái)發(fā)展的余地將越來(lái)越小，更多的是跨學(xué)科的領(lǐng)域。只有靜下心來(lái)多讀書(shū)，才能不斷拓展自己的知識(shí)面而達(dá)到學(xué)科交叉。
　　二是對(duì)跨學(xué)科的研究課題要有非常強(qiáng)的敏感性，要抓住學(xué)術(shù)問(wèn)題上瞬間的靈感和火花。只有靜下心來(lái)多積累，才能使自己的知識(shí)不斷升華而融會(huì)貫通。
　　三是定下課題之后，要保證課題能夠做下去并取得成功，在實(shí)踐上和理論上經(jīng)得起考驗(yàn)。只有靜下心來(lái)多做實(shí)驗(yàn)多思考，才能使自己保持對(duì)科學(xué)的直覺(jué)和解決難題的能力。
　　“現(xiàn)在中國(guó)有些教授才三十多歲就兩只手插在褲兜里不做實(shí)驗(yàn)了。不做實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)科學(xué)失去自己的感覺(jué)。我今年已經(jīng)60歲了，自己有時(shí)還做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)使我對(duì)科學(xué)更加接近，更有靈感。”程正迪認(rèn)為，只有靜下心來(lái)做到了這三點(diǎn)，才能搞好中國(guó)的高分子材料研究。
　　海歸要適應(yīng)中國(guó)土壤
　　近年來(lái)，大量海外科研人才積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，回國(guó)從事教學(xué)科研工作。但很多原本躊躇滿(mǎn)志的海歸卻發(fā)現(xiàn)自己“水土不服”：接受了多年國(guó)外教育、學(xué)術(shù)體制的灌輸，回國(guó)后對(duì)體制和文化差異感到不適應(yīng)，在工作中遇到了很多困難和問(wèn)題。
　　程正迪建議海歸們要從中國(guó)體制內(nèi)部慢慢摸索。不但要堅(jiān)持一心一意做學(xué)問(wèn)的精神，更要講究方式方法，學(xué)會(huì)融入大家，慢慢讓大家接受自己的方式和看法。“不要一味心急和看不慣，抱怨并不能解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，要學(xué)會(huì)想辦法和大家一起認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。”不過(guò)，程正迪同時(shí)坦言，目前中國(guó)的教育和學(xué)術(shù)體制中還存在很多問(wèn)題。“對(duì)教授水平的全面評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)、科研資源的合理分配，對(duì)年輕學(xué)者的積極扶持，對(duì)新科研方向的熱情鼓勵(lì)，都還有許多事情要做。”他指出，特別是不要挫傷青年人的積極性，這會(huì)影響到下一代人學(xué)術(shù)和科研的進(jìn)步。
　　“從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看，我對(duì)中國(guó)的發(fā)展很樂(lè)觀，但從近階段講，我們要有危機(jī)感。特別是在教育體制上、科研和學(xué)術(shù)方向上一定要有危機(jī)感。盡管很多問(wèn)題都亟待解決，但一定要注意方式方法。”程正迪說(shuō)。