紫金學院院長劉羽：紫金教學模式已被許多高校借鑒

　　本網(wǎng)訊  “校企雙方共同合作創(chuàng)建的“紫金模式”已經(jīng)被許多高校借鑒！” 4月11日，紫金學院院長劉羽在 “雙師型”教師教學工作研討會上說。
　　劉羽表示，紫金學院“雙師型”教師們具有足夠的業(yè)務素質(zhì)，如何將這些水平轉(zhuǎn)化為教學能力值得探索；基礎(chǔ)知識和實際應用的結(jié)合，培養(yǎng)高等教育人才是高校培養(yǎng)人才的重要目的，教師在授課時應考慮兩者的有效結(jié)合，在教學內(nèi)容和教學方式方面的改革可以更大膽些。
　　研討會圍繞教學基地教學運行管理中，課程設(shè)置，教學內(nèi)容整體設(shè)計和教學模式，企業(yè)“雙師型”教師教學工作的現(xiàn)狀、優(yōu)勢以及存在的問題和遇到的困難，“雙師型”教師的授課方式和方法、教學運行管理與評價，教學基地的管理與服務等議題展開研討。學院領(lǐng)導、老師們認真聽取了各位“雙師型”教師代表的發(fā)言，并就相關(guān)問題進行了深入討論交流；此次研討會的召開將進一步改進和提升企業(yè)“雙師型”教師隊伍的教學工作水平，為學院下一步全面推進“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”積累經(jīng)驗，對我院實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃確立的“建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)知名的創(chuàng)業(yè)型礦業(yè)學院”的辦學目標具有重要的意義，為著力培養(yǎng)工程實踐能力和創(chuàng)新能力強的一流礦業(yè)人才奠定堅實基礎(chǔ)。
　　據(jù)了解，學院現(xiàn)有兼職教師近七十人，上杭教學基地的專業(yè)課程主要有兼職教師完成。從2010年教學基地運行至今，已有20多位企業(yè)雙師先后為四屆428名本科學生教授專業(yè)課程共計85門。“雙師型”教師一方面要保證完成自己的本職工作，另一方面又要承擔授課任務。他們即是工程師又是講師，有著豐富的實踐經(jīng)驗，能將自己的實踐與課本的理論聯(lián)系在一起，上課較為生動。尤其是采用現(xiàn)場教學法更具有重點突出、生動感知、聯(lián)系實際的特點，能充分調(diào)動學生的學習熱情和主觀能動性、提高分析問題和解決問題的能力、拓寬學生的知識面，從而有效提高學生的綜合素質(zhì)。