炎炎6月，高考時節(jié)。全國各地數(shù)百萬考生走入考場接受命運的挑戰(zhàn)，隨后，迎接他們的將是填報高考志愿和人生嶄新的篇章。每一年，都會有一批學生選擇地質(zhì)專業(yè)，開啟他們與巖石地層、山川激流為伴的地質(zhì)人生。
　　對于每一個參加過高考的地質(zhì)人來說，心中都有一個難忘的6月和一段刻骨銘心的故事。今天，我們特邀請幾位已經(jīng)從事多年地質(zhì)工作的地質(zhì)人，請他們談一談選擇地質(zhì)人生的感悟，也聊一聊他們的高考記憶。
　　享受大自然
　　1978年，我正在農(nóng)村插隊。有機會考大學了，我和同學報名參加了那一年的高考，并有幸被南京大學地質(zhì)系錄取。當時不像現(xiàn)在大家信息交流得這么通暢，考大學之前對大學的印象只有有限的幾部電影里傳遞的信息，選專業(yè)的概念更是模糊。我選擇了地球化學專業(yè)，懵懵懂懂地進了地質(zhì)系，后來，則一直從事地質(zhì)科研、教學和地質(zhì)調(diào)查工作，從沒離開過。
　　剛進大學的時候，會有些失落，尤其那時候我們對地質(zhì)學各門學科的研究內(nèi)容并不了解。特別提醒同學們，大一和大二時，一定要注意解決這個問題。得要打定主意沉下心來，先把基礎打好。學習基礎學科，要耐得住寂寞，還要抗干擾。也許會有很多人告訴你他對地質(zhì)專業(yè)的看法，艱苦、常年不著家，甚至會有人跟你說地質(zhì)學根本就不是科學等。
　　你心里要明白，很多跟你說這些事的人，自己對地質(zhì)學也僅僅是一知半解。剛進入大學的新生對以后從事什么專業(yè)還沒有定數(shù)，有可能在大三或大四才逐漸清晰，也可能一直到你畢業(yè)后讀碩士或讀博士時，才會真正產(chǎn)生對地質(zhì)專業(yè)的興趣。大一大二是打基礎的時間，一定要潛心學好數(shù)學、化學、物理以及英語等基礎課程，也要下功夫?qū)W好地質(zhì)專業(yè)基礎課，如構造地質(zhì)學，巖石學，礦物學，礦床學，地球化學等。
　　有付出，就會有得到。地質(zhì)學是一個探索性、實踐性比較強的學科，人類對我們生存的固體地球的認識還很膚淺，地球上還有無窮的未解之謎等待人們?nèi)フJ識、去發(fā)掘。我們需要付出比其他學科更加艱辛的努力，跋山涉水，風餐露宿，每一個細小的發(fā)現(xiàn)和成功，都需要付出百倍于常人的努力。地質(zhì)學的魅力也正在于此，我們因此有了更多的機會接近大自然、走進大自然。
　　常常，我會回想起一個人行走在南極內(nèi)陸那浩瀚的冰穹之上的奇妙時刻。蔚藍的天空下，藍冰在腳下隨時發(fā)出清脆的炸裂聲。那一刻，只有太陽陪伴著我，只有風聲跟隨著我。我曾經(jīng)對友人說，在南極，極晝時你會享受到太陽繞著你轉(zhuǎn)的奇特的大自然饋贈；極夜時，你會看到無比燦爛絢麗、變幻無窮的曼妙的極光舞曲。
　　我也常常被天山頂上的雪水打濕了衣物，舔一舔風吹過來的雪花，滴滴甘甜立刻印在心頭；常常被內(nèi)蒙古草原、諾爾蓋草原一望無邊的綠色所感動，生命竟然如此美麗。不知從什么時候，我漸漸地開始熱愛大自然、享受大自然，甚至敬畏起大自然，當然也更加喜歡走進大自然。我想這可能正是一個地質(zhì)工作者艱辛付出所得到的回報，也是我們努力工作所渴望追求的境界。正是來自大自然的一切，讓我明白：從事地質(zhì)科學研究與調(diào)查，帶給我們的遠遠比我們付出的要多。