為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，提高中資海外企業(yè)本土員工技術(shù)技能及職業(yè)素養(yǎng)，8月30日，華剛礦業(yè)股份有限公司與濱州職業(yè)學(xué)院合作舉辦的首期本土員工產(chǎn)教融合技能培訓(xùn)班正式開課，來自濱州職業(yè)學(xué)院的兩名高級(jí)教師擔(dān)任本次培訓(xùn)班的主要授課講師。

為有效解決剛果（金）當(dāng)?shù)貑T工文化水平偏低、缺乏專業(yè)技能的問題，華剛礦業(yè)與國(guó)內(nèi)多家職業(yè)院校簽訂合作協(xié)議，共同推進(jìn)“產(chǎn)教融合中心”項(xiàng)目。8月10日，濱州職業(yè)學(xué)院委派兩名高級(jí)老師來到剛果（金），深入華剛礦業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行走訪座談，了解培訓(xùn)需求，準(zhǔn)備培訓(xùn)資料。在培訓(xùn)方案制定過程中，華剛礦業(yè)人力資源部、設(shè)備動(dòng)力廠等部門與濱州職業(yè)學(xué)院委派現(xiàn)場(chǎng)的教師進(jìn)行了充分溝通與反復(fù)討論，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備情況、技能人才水平現(xiàn)狀、項(xiàng)目培訓(xùn)需求等，研究制定了一套教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃。本次培訓(xùn)內(nèi)容主要以電器元件的基本原理與應(yīng)用為主，培訓(xùn)對(duì)象主要是華剛礦業(yè)各生產(chǎn)單位推薦的本地員工技術(shù)骨干。

與國(guó)內(nèi)職業(yè)院校開展合作，舉辦產(chǎn)教融合技能培訓(xùn)班是華剛礦業(yè)助力中國(guó)職業(yè)教育“走出去”，加強(qiáng)剛果（金）當(dāng)?shù)乇就寥瞬排囵B(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措。今年以來，華剛礦業(yè)依托“中文工坊”已先后舉辦兩期當(dāng)?shù)貑T工“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)，并積極與產(chǎn)教融合培訓(xùn)中心的國(guó)內(nèi)合作院校溝通協(xié)調(diào)，召開座談會(huì)，共同探索本土員工技能培訓(xùn)的新途徑、新方法。本次產(chǎn)教融合培訓(xùn)班舉辦前夕，華剛礦業(yè)與濱州職業(yè)學(xué)院進(jìn)行了深入座談，重點(diǎn)圍繞如何共建課程體系、如何共享技術(shù)資源、如何共搭創(chuàng)新平臺(tái)等問題進(jìn)行了討論交流，在探索建立與中國(guó)企業(yè)“走出去”相匹配的職業(yè)教育新模式等問題上達(dá)成了共識(shí)。企校雙方表示，接下來，將繼續(xù)加強(qiáng)溝通合作，把企業(yè)生產(chǎn)資源與院校教學(xué)資源融合一體，共同推進(jìn)“三個(gè)前移”，即推進(jìn)生產(chǎn)一線到教學(xué)一線的前移，作業(yè)手冊(cè)到課堂講義的前移，崗位職責(zé)到專業(yè)課程的前移，實(shí)現(xiàn)海外企業(yè)本土員工培訓(xùn)的效益最大化，為打造海外企業(yè)本土員工人才方陣，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)企業(yè)和中國(guó)職業(yè)教育的力量與智慧。