打造獨特的全方位企業(yè)文化
　　“以人為本”主體文化
　　以人為本，樹立精干高效的隊伍形象，打造“精神文化”。企業(yè)文化實質(zhì)是“人的文化”，人是最活躍的因素，是企業(yè)的立足之本，也是企業(yè)的主體。
　　針對技能培訓(xùn)，公司各部門根據(jù)總調(diào)度室技術(shù)培訓(xùn)工作規(guī)劃，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃和實施方案，并結(jié)合每周的技術(shù)例會，分崗位、按步驟、有針對性地開展職工技能培訓(xùn)活動，成效顯著。首先，理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)，是職工培訓(xùn)工作的關(guān)鍵所在。隨著企業(yè)幾年來的發(fā)展，公司的新員工人數(shù)在不斷增加，雖然大多數(shù)職工對技術(shù)操作規(guī)程能夠做到應(yīng)知應(yīng)會，但在實際生產(chǎn)中仍然存在一些誤區(qū)和盲區(qū)。特別是對一些特殊的、突發(fā)性問題的處理能力還比較弱，從而導(dǎo)致生產(chǎn)操作時有波動。鑒于這種情況，公司堅持突出重點，兼顧全面的原則，有針對性、有預(yù)見性地開展理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)，不斷增強技術(shù)培訓(xùn)的有效性、規(guī)范性、經(jīng)常性，確保職工學(xué)有所長，學(xué)有所得，學(xué)有所用。
　　2008年、2009年、2010年，公司分別組織了公司技術(shù)骨干去西安建筑科技大學(xué)、中南大學(xué)進行為期半年的理論知識培訓(xùn)。
　　員工素質(zhì)教育培訓(xùn)從2011年起，結(jié)合社會實踐，由公司常務(wù)副總親自執(zhí)筆，以月為單位，書寫“員工素質(zhì)教育系列教材”。教材緊扣員工的自身素質(zhì)及社會文明要求，通過循序漸進的教育方式，讓員工將自身融入到社會融入到企業(yè)融入到自身發(fā)展的規(guī)劃。
　　資格證培訓(xùn)，結(jié)合企業(yè)的崗位要求，部分特殊工種崗位職工要求持證上崗，針對這個特點，公司每年派送特種崗位職工接受相關(guān)有資質(zhì)的單位的培訓(xùn)和教育，增強特殊工種崗位職工的上崗工作能力。并做好資格證書的復(fù)審等相關(guān)工作。
　　在管理中鋅業(yè)公司以黨委書記李長武為首的領(lǐng)導(dǎo)班子尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護人，確立職工主人翁地位，使之積極參與企業(yè)管理，盡其責(zé)任和義務(wù)。如今鋅業(yè)公司職工有困難可以直接給李長武打電話，而只要是職工的事情，李長武都會擠出時間親自按照公司的規(guī)章制度來解決，直到事情辦妥為止。而在實際工作中，公司提倡團隊精神，把個人利益與企業(yè)整體利益融為一體，把理念變成員工個人的自覺行動，做到“人人心中有企業(yè)，上下左右一條心，擰成一股繩，充分調(diào)動員工的積極性與創(chuàng)造性，增強團隊合力與競爭力。
　　“物質(zhì)文化”品牌聲譽
　　內(nèi)外并舉，塑造品質(zhì)超群的產(chǎn)品形象，打造“物質(zhì)文化”。創(chuàng)品牌，教育職工就像愛護自己的眼睛一樣愛護企業(yè)的品牌聲譽，使企業(yè)的產(chǎn)品、質(zhì)量在社會上叫得響、打得硬、占先機，展企業(yè)精華。使之具備獨特的技術(shù)特色和產(chǎn)品特色，為促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
　　“制度文化”管理形象
　　目標(biāo)激勵，塑造嚴明和諧的管理形象，打造“制度文化”。在企業(yè)，科學(xué)管理是前提、是基礎(chǔ);人本管理是企業(yè)發(fā)展的方向，文化管理是企業(yè)管理的最高境界。鋅業(yè)公司始終遵循“用制度管人 按制度辦事”的管理方針。在此基礎(chǔ)上又把人放在中心地位，尊重知識、尊重人才，發(fā)揮人的聰明才智，依靠人才興業(yè)，依靠科技興企。
　　關(guān)愛員工 加強“集體文化”建設(shè)
　　近年來，國際形勢的巨變、有色市場的波動等等都給公司的發(fā)展帶來了前所未有的困難和壓力，但鋅業(yè)公司在東嶺集團的領(lǐng)導(dǎo)下，以人為本，關(guān)心愛護員工，在力所能及的條件下，做了大量大家看得見、摸得著的好事實事。

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